Гуманитарный проект "Сохраним сокола вместе" (PROJECT PROPOSAL FORM)

Тема: Сохраним сокола вместе

Организация заявитель, предлагающая проект:                                         государственное учреждение образования «Мачулищанская средняя школа имени Героев Советского Союза Вдовенко И. Т. и Гомоненко Н. В.»

 Срок реализации: март 2021-май 2022

 Цель:создание и обеспечение долгосрочного функционирования музея «Сокола» и экологической тропы на территории Мачулищанской средней школы, как средства сохранения биоразнообразия и стабилизации местной экологической обстановки

 Задачи:

• организация и проведение биотехнических мероприятий с привлечением учащихся, педагогов школы и местных жителей в целях сохранения уникальной птицы - сокола-пустельги
• разработка и оборудование музея «Сокола», как средства сохранения биоразнообразия г.п. Мачулищи
• организация и оборудование интерактивной экологической тропы на территории Мачулищанской средней школы

 Целевая группа:

• учащиеся 1-11 классов и их законные представители учреждений общего среднего образования;
• педагогические работники учреждений образования, заинтересованные в стабилизации местной экологической обстановки и сохранении биоразнообразия поселка
• местные жители г.п. Мачулищи

Краткое описание мероприятий в рамках проекта:

 Привлечение учащихся, педагогов и местных жителей к деятельности по охране природы своей местности является одним из важнейших факторов экологического воспитания местного населения.

Практическая деятельность не только вносит определенный вклад в охрану окружающей природной среды своего населенного пункта и его окрестностей, но и выступает мощным стимулом более успешного усвоения экологических знаний, формирования ценностных ориентаций и экологических стереотипов поведения.

Ежегодно учащиеся Мачулищанской средней школы осуществляют рейды в ближайший парк, сквер или лес и проводят уборки, развешивают искусственные гнездовья для птиц и кормушки. С участием местных жителей и учащихся проводится озеленение своего населенного пункта.

Во время изучения биоразнообразия местной фауны интересной находкой стала колонии пустельги обыкновенной, редкого вида сокола, занесенного в Красную книгу Республики Беларусь и имеющего европейский статус охраны.

Музей «Сокола» и интерактивная экологическая тропа на территории Мачулищанской школы рассматривается как средства сохранения биоразнообразия и стабилизации местной экологической обстановки, экологического образования и воспитания учащихся и жителей поселка, развития эколого-туристического потенциала в условиях населенного пункта

Перечень планируемы мероприятий.

1 этап – закупка и доставка расходных материалов для оборудования музея и интерактивной экологической тропы

 2 этап - подготовка материалов и проведение семинаров для педагогов и местных жителей

 3 этап – организация работы музея и интерактивной экологической тропы.

 4 этап - организация и проведение ежегодных мероприятий разного уровня, начиная от экскурсий и наблюдений за птицами и заканчивая фестивалями разного уровня.

 5 этап - участие в различных областных и республиканских мероприятиях и конкурсах экологическому направлению

 Ожидаемые результаты:

1. Популяризация экологических стереотипов поведения учащихся и местных жителей.
2. Возможность учащимся использовать современные инструменты и технологии для изучения биоразнообразия и решения местных экологических проблем.
3. Осознанный выбор для участия в проектах и конкурсах экологической направленности.

 Общий объем финансирования в долларах:

Источник финансирования	Объем финансирования в (долларах США)
Средства донора	12 000
Софинансирование	10 000

 Место реализации проекта: Минский район, Государственное учреждение образования «Мачулищанская средняя школа имени героев Советского Союза Вдовенко И. Т. и Гомоненко Н. В.»

 Контактное лицо: М. Д. Давыдова, директор Государственного учреждение образования «Мачулищанская средняя школа имени героев Советского Союза Вдовенко И. Т. и Гомоненко Н. В.», телефон: +375447535685, e-mail: machuleshe@minsk.edu.by

 

 

 

раскрыть » / « свернуть

1. Наименование проекта: «Сохраним сокола вместе»
2. Срок реализации проекта: март 2021 – май 2022
3. Организация –заявитель, предлагающая проект: «Мачулищанская средняя школа имени Героев Советского Союза Вдовенко И. Т. и Гомоненко Н. В.»
4. Цели проекта: сохранение биоразнообразия, создание и обеспечение долгосрочного функционирования музея «Сокола» и экологической тропы на территории Мачулищанской средней школы, как средства сохранения биоразнообразия и стабилизации местной экологической обстановки
5. Задачи, планируемые к выполнению в рамках реализации проекта: организация и проведение биотехнических мероприятий с привлечением учащихся, педагогов школы и местных жителей в целях сохранения уникальной птицы - сокола-пустельги разработка и оборудование музея «Сокола», как средства сохранения биоразнообразия г.п. Мачулищи организация и оборудование интерактивной экологической тропы на территории Мачулищанской средней школы
6. Целевая группа: учащиеся 1-11 классов и их законные представители учреждений общего среднего образования; педагогические работники учреждений образования, заинтересованные в стабилизации местной экологической обстановки и сохранении биоразнообразия поселка местные жители г.п. Мачулищи
7. Краткое описание мероприятий в рамках проекта: Привлечение учащихся, педагогов и местных жителей к деятельности по охране природы своей местности является одним из важнейших факторов экологического воспитания местного населения. Практическая деятельность не только вносит определенный вклад в охрану окружающей природной среды своего населенного пункта и его окрестностей, но и выступает мощным стимулом более успешного усвоения экологических знаний, формирования ценностных ориентаций и экологических стереотипов поведения. Ежегодно учащиеся Мачулищанской средней школы осуществляют рейды в ближайший парк, сквер или лес и проводят уборки, развешивают искусственные гнездовья для птиц и кормушки. С участием местных жителей и учащихся проводится озеленение своего населенного пункта. Во время изучения биоразнообразия местной фауны интересной находкой стала колонии пустельги обыкновенной, редкого вида сокола, занесенного в Красную книгу Республики Беларусь и имеющего европейский статус охраны. Музей «Сокола» и интерактивная экологическая тропа на территории Мачулищанской школы рассматривается как средства сохранения биоразнообразия и стабилизации местной экологической обстановки, экологического образования и воспитания учащихся и жителей поселка, развития эколого-туристического потенциала в условиях населенного пункта
8. Общий объем финансирования (в долларах США): 12 000
Источник финансирования	Объем финансирования (в долларах США)
Средства донора	10 000 USD
Софинансирование	2 000
8. Место реализации проекта (область/район, город): Минский район, Государственное учреждение образования «Мачулищанская средняя школа имени героев Советского Союза Вдовенко И. Т. и Гомоненко Н. В.»
9. Контактное лицо: М. Д. Давыдова, директор Государственного учреждение образования «Мачулищанская средняя школа имени героев Советского Союза Вдовенко И. Т. и Гомоненко Н. В.», телефон: +375447535685, e-mail: machuleshe@minsk.edu.by

 

раскрыть » / « свернуть

 PROJECT PROPOSAL FORM

 

1. Project name: «Save Falcon together»

 

2. Organization: State educational institution "Machulishchanskaya secondary school named after Heroes of the Soviet Union I. T. Vdovenko and N. V. Gomonenko"

 

3. Physical and legal address, phone and fax numbers, e-mail:223012, t. Machulishi, Minsk Region, Minsk district, 1 Shkolny lane, (+37517) 518-02-45, machuleshe@minsk.edu.by

 

4. Background on the organization: Secondary school

 

5. Headmistress: DavydovaMariannaDavidovna

 

6. Project manager: Shaikina Tatiana Vasilievna

 

7. Any previous or international funding: None

 

8. Amount requested in USD: 12 000

 

9. Anticipated project beginning and end dates: March 2021 – May 2022

 

1. ProblemStatement:

 

• Save unique rookery of kestrel, falcon which is listed in the Red Book of the Republic of Belarus.
• Involve students, teachers and local community in environmental activities aimed at preserving the local biodiversity.
• Form a value system and environmental behavioral patterns.

 

1. Project goal:Create and maintain long-term operation of ‘Falcon’ museum and ecological path on the premises of Machulishchanskaya secondary school, so that to save biodiversity and stabilize the local ecological situation.

 

2. Project objectives:

 

• Organize and hold biotechnical activities with the participation of students, teachers and local community aimed at saving falcon-kestrel.
• Create and customize ‘Falcon’ museum which will be treated as a mean of saving biodiversity of Machulishi.
• Organize and customize interactive ecological path on the premises of Machulishchanskaya secondary school.

 

3. Project narrative description:

 

The involvement of students, teachers and residents in local nature protection is one of the most important factors in the environmental education of the local community.

Practical activities not only make a certain contribution to the nature protection of the town and its neighborhood, but also act as a powerful stimulus for a more successful acquisition of ecological knowledge, the formation of value system and ecological behavior patterns.

Every year secondary school students carry out raids to the nearest park, square or forest and make cleaning, hang artificial nests for birds and feeders. The town landscaping is performed with the participation of residents and students.

During biodiversity studies of the local fauna the colony of the kestrel was discovered. The bird is a rare species of falcon listed in the Red Book of the Republic of Belarus and has a European protection status.

‘Falcon’ Museum and the interactive ecological path are considered as a means of preserving biodiversity and stabilizing the local ecological situation, ecological education and upbringing of students and local community, development of ecological and tourist potential in the town.

4. Detailed description of the project activities in accordance with the stated objectives including a month-to-month timeline:

Month	Activity	Target audience	Participants number	Expected results	Responsible person
March-April 2021	Purchasing and delivery of museum equipment		5	«Falcon» museum is created and equipped
April 2021	Museum opening	Students and their lawful guardians	500	Festival
April-May 2021	Purchase of equipment for biotechnical activities to create baskets and artificial nests		5	Baskets and artificial nests are created
April-May 2021	Hanging artificial nests	Students of 5-9 grades	30	Birdwatching monitoring becomes possible
June-August 2021	Purchasing and delivery of ecological path equipment		10	Ecological path is equipped
August 2021	Ecological path opening	Students and their lawful guardians, local community	1200	Town holiday
September-October 2021	Conducting seminars for teachers and local community	Teachers, local community (residents)	50	Increasing environmental awareness of the local population
September 2021-February 2022	Excursions to ecological path	Students and their lawful guardians, local community	300	Birdwatching
November-December 2021	Purchase of materials for creating feeders		5	Feeders for winter feeding are created and hung up.
January-April 2022	Conducting excursions to the museum, competitions for students and their lawful guardians	Students and their lawful guardians, local community (residents)	80	Participation in republican environmental competitions
May 2022	Monitoring, wrap-up	Teachers	50

 

5. Monitoring and Evaluation: creation of ‘Falcon Museum’, sustainable excursion activities on ecological path.

 

6. Project Sustainability (how the project will go after the grant is over): museum work, excursions on ecological path, projects implementation and participation in competitions.

 

7. Detailed budget in USD:

  

8. Other organizations you applied to with the same project and application status: None

 

Budget:

1. Museum: glass cases, stands, lighting, content (dummies, photo and video materials, leaflets), plasma panel for demonstrations.
2. Interactive ecological path: development of stand layouts ($20-50 each), anti-vandal stands 10 psc ($ 200-250 each), 10 tablets $50 each.
3. Gazebos 2 pcs: $ 200-250 each (control points for watching birds and insects).
4. Binoculars with variable zoom for birdwatching 10-12pcs, $ 100 each
5. Seminars: food, handouts (notepads, pens, flyers).
6. Lumber and accessories for creating bird houses.
7. Publishing manuals for students and local community 3000$
8. Distribution for excursions: notebooks, bookmarks, badges, magnets, pens, flash drives.
9. Camera for video and photography of birds (to create a bird exhibition).

раскрыть » / « свернуть