ГУО "Мачулищанская СШ"

КАЛЕНДАРЬ государственных праздников, праздничных дней, памятных и праздничных дат

Каледарь юбилейных дат в 2024/2025 учебном году

Календарь юбилейных дат в 2024/2025 учебном году

сентябрь	–	95-летие со дня рождения Николая Матуковского
октябрь	–	210-летие со дня рождения Михаила Лермонтова 75-летие со дня рождения Алексея Якимовича
ноябрь	–	125-летие со дня рождения Михася (Михаила) Лынькова 115-летие со дня рождения Максима Лужанина
декабрь	–	90-летие со дня рождения Ивана Чигринова
январь	–	230-летие со дня рождения Александра Грибоедова 165-летие со дня рождения Антона Чехова 135-летие со дня рождения Бориса Пастернака 105-летие со дня рождения Николая Аврамчика 85-летие со дня рождения Леонида Дайнеко
февраль	–	100-летие со дня рождения Ивана Науменко 90-летие со дня рождения Рыгора Бородулина
март	–	185-летие со дня рождения Франциска Богушевича 105-летие со дня рождения Алексея Пысина
апрель	–	85-летие со дня рождения Виктора Казько
май	–	125-летие со дня рождения Владимира Жилки 120-летие со дня рождения Михаила Шолохова 85-летие со дня рождения Иосифа Бродского
июнь	–	125-летие со дня рождения Кузьмы Чорного 120-летие со дня рождения Петра Бровки 115-летие со дня рождения Александра Твардовского 75-летие со дня рождения Алексея Дударева

раскрыть » / « свернуть

Основные задачи школьной библиотеки

раскрыть » / « свернуть

Совершенствовать традиционные и осваивать новые технологии, внедрять креативные формы по популяризации книги, чтения;
Формировать информационную культуру и культуру чтения пользователей;
Осуществлять всестороннее раскрытие фонда библиотеки с использованием различных форм индивидуальной и массовой работы;
Продолжить работу в направлении сохранности учебной и художественной литературы;
Изучать опыт работы других библиотек с целью внедрения в практику работы библиотеки наиболее интересных форм библиотечных услуг.

Миссия школьной библиотеки

 Информационное сопровождение личностного роста всех участников образовательного процесса.

Основные функции библиотеки

 Образовательная

 Информационная

 Культурная

№ п/п	Содержание работы		Срок исполнения		Ответственные
Индивидуальная работа
1	Обслуживание читателей на абонементе		В течение года		Библиотекарь
2	Рекомендательные беседы при выдаче книг		В течение года		Библиотекарь
3	Беседы со школьниками о прочитанном		В течение года		Библиотекарь
4	Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях и журналах, поступивших в библиотеку		По мере поступления		Библиотекарь
5	Выставка одной книги «Это новинка!»		По мере поступления		Библиотекарь
6	Изучение состава фонда и анализ его использования, изучение состава фонда учебной литературы (инвентаризация)		В течении года		Библиотекарь
Работа с педагогическим коллективом
1	Информирование педагогических работников о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах		В течение года		Библиотекарь
2	Консультативно-информационная работа с методическими объединениями учителей-предметников, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном году.		В течение года		Библиотекарь
3	Тематическая полка «В методическую копилку педагога»		В течение года		Библиотекарь
4	Сбор информации об индивидуальной подписке работниками школы на периодические издания газет и журналов.		Июнь, сентябрь Декабрь, март		Библиотекарь
5	Оформление подписки на периодические издания (используются бюджетные и внебюджетные средства)		Июнь, сентябрь Декабрь, март		Библиотекарь
Работа с учащимися.
1	Обслуживание учащихся согласно расписанию работы библиотеки		В течение года		Библиотекарь
2	Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям)		Один раз в месяц		Библиотекарь
3	Проведение беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в библиотеке, о культуре чтения книг и журнальной периодики		В течение года		Библиотекарь
4	«Чтобы легче было учиться»- подбор списков литературы на лето по произведениям, которые будут изучать в следующем учебном году		Май		Библиотекарь
5	Массовая работа: -выставка учебных изданий к предметным неделям -выставка к юбилеям писателей Выставки: -“Земля”-наш общий дом -“О пользе чтения” -“Выпускнику, обдумывающему жизнь свою” -“Готовимся к экзаменам”		В течении года Ноябрь Декабрь Апрель Май		Библиотекарь
6	Праздник “Посвящение в читатели” Ителектуально-познавательное мероприятие о животном мире (5-7кл.) Обзоры: -“Мы за здоровый образ жизни” Викторины: -“Люби и изучай свой край” (8кл.)		Октябрь Январь Март Апрель		Библиотекарь
Работа с библиотечным активом
1	Создать актив библиотеки		Сентябрь		Библиотекарь
2	Силами актива проводить ремонт книг, подшивку журналов и газет		В течение года		Библиотекарь
3	Проводить рейды по проверке состояния школьных учебников		2 раза в год		Библиотекарь
4	Привлечь актив к проведению массовых мероприятий		В течение года		Библиотекарь
Информационная работа
1	Индивидуальные консультации по библиографическому разысканию и методике работы с литературой		В течение года		Библиотекарь
2	Ведение справочно-библиографического аппарата (каталоги, картотеки, рекомендательные списки, выделение справочно-информационных изданий) с учётом возрастных особенностей пользователей)		В течение года		Библиотекарь
3	Создание и обновление информационного стенда «Библиотечный вестник»		По мере необходимости		Библиотекарь
4	Информационная работа с МО учителей-предметников		В течение года		Библиотекарь
Формирование библиотечного фонда
Работа с фондом учебной литературы
1	Диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями на 2023-2024 учебный год		Сентябрь		Библиотекарь
2	Составление отчётных документов, диагностика уровня обеспеченности учащихся учебниками и другой литературы		Сентябрь		Библиотекарь
3	Приём и обработка поступивших учебников: - оформление накладных; - штемпелевание; - оформление картотеки;		По мере поступления		Библиотекарь
4	Приём и выдача учебников		Май-июнь Август - сентябрь		Библиотекарь
5	Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий		В течение года		Библиотекарь
6	Списание фонда с учётом ветхости и смены программ		Май		Библиотекарь
7	Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с подведением итогов)		Ежеквартально		Библиотекарь
8	Работа с резервным фондом учебников: - ведение учёта; - размещение на хранение; - передача в другие школы		Сентябрь-октябрь		Библиотекарь
Работа с фондом художественной литературы
1	Своевременная обработка и регистрация поступающей литературы		По мере поступления		Библиотекарь
2	Обеспечение свободного доспупа: - к художественному фонду (для учащихся 1-11 классов); - к фонду периодики		В течение года		Библиотекарь
3	Соблюдение правильной расстановки на стеллажах		В течение года		Библиотекарь
4	Контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий		Конец четверти		Библиотекарь
5	Ведение работы по сохранности фонда		В течение года		Библиотекарь
6	Работа по мелкому ремонту художественных изданий, методической литературы и учебников с привлечением актива библиотеки		На каникулах		Библиотекарь
7	Приём и оформление документов, полученных в дар; учёт и обработка		В течение года
8	Оформление новых разделителей: - полочные разделители по темам и классам; - оформление этикеток с названиями журналов - по алфавиту с портретами писателей		В течение года		Библиотекарь
Массовая работа
1	«Приключения грамотейки!» - конкурс-игра к международному дню знаний			Сентябрь		Библиотекарь
2	«Здравствуй, волшебный мир книг» - знакомство 1-го класса с библиотекой			Сентябрь		Библиотекарь
3	«Будущее Беларуси-за вами» - литературный час к международному дню мира.			Сентябрь		Библиотекарь
4	«Историческая память Беларуси-связь времён и поколений» - день пожилых людей.			Октябрь		Библиотекарь
5	«Самая любимая, самая родная!» -литературный вечер в день матери.			Октябрь		Библиотекарь
6	«Наш книжный дом» - информационный час в Международный день школьных библиотек.			Октябрь		Библиотекарь
7	«Я только читал о войне…» - мероприятие посвящённое освобождению Хойникского района.			Ноябрь		Библиотекарь
8	«Ты маеш права»- час инфармацыі да Міжнароднага дня правоў чалавека			Декабрь		Библиотекарь
9	Организационные работы мастерской Деда Мороза.			Декабрь-Январь
10	«Историческая память-дорога в будущее» - час познания в международный день образования			Январь		Библиотекарь
11	«У тебя есть что-то особенное» - конкурс работ и подделок» - к всемирному дню белорусской науки.			Январь		Библиотекарь
12	“Табою сагрэты- роднае слова”- літаратурная гадзіна да Міжнароднага дня роднай мовы			Февраль		Библиотекарь
13	«Наше книжное наследие» - книжная выставка ко всемирному дню писателя			Март		Библиотекарь
14	«Учусь быть гражданином» подарок (на 14-летие)от президента РБ.			Март		Библиотекарь
15	«Хатынь-говорящая тишина» - урок памяти			Март		Библиотекарь
16	Неделя детской книги: -«Угодай героя»- викторина, -«Книга, я и моя читающая семья»- книжная выставка -«На красочных страницах» - праздник чтения -«Вам, знатоки» - игровая программа			Апрель		Библиотекарь
17	«Была та боль і напраўду чорнай» гадзіна інфармацыі ў дзень чарнобыльскай трагедыі			Апрель		Библиотекарь
18	Оформление «Уголка выпускника»			Апрель		Библиотекарь
19	«Книга, подвиг, бессмертие!» выставка к дню победы.			Май		Библиотекарь
20	«День Государственного Герба и Государственного флага Республики Беларусь» тематическая выставка			Май		Библиотекарь
Реклама библиотеки
1	Своевременно информировать читателей о проводимых мероприятиях.	В течение года				Библиотекарь
2	Провести акцию: «Подари книгу библиотеке»	Февраль- апрель				Библиотекарь
3	Оформить книжную выставку: «Дар читателей».	Апрель				Библиотекарь
4	Устная реклама– во время перемен, на классных часах, классных собраниях, родительских собраниях.	Постоянно				Библиотекарь
	Профессиональное развитие
1	Работа в рамках районного методического объединения школьных библиотекарей	В течение года				Библиотекарь
2	Посещение семинаров,выставок, участие в конкурсах. Присутствие на открытых мероприятиях.	В течение года				Библиотекарь
3	Регулярное повышение квалификации на курсах.	По мере необходимости				Библиотекарь
4	Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.	В течение года				Библиотекарь
Работа с родительской общественностью
1	Предоставление родителям информации об учебниках на новый учебный год.	Май Сентябрь				Библиотекарь
2	Участие в общешкольных собраниях с информацией.	В течение года				Библиотекарь
3	Сбор необходимой документации для подтверждения льгот на пользование учебными изданиями.	Июль-сентябрь				Классные руководители

раскрыть » / « свернуть

Режим работы библиотеки

раскрыть » / « свернуть

Правила пользования школьной библиотекой

раскрыть » / « свернуть

- Учащиеся школы записываются в библиотеку в индивидуальном порядке.

- При записи в библиотеку учащийся знакомится с правилами пользования библиотекой и подтверждает обязательство об их выполнении своей подписью в формуляре читателя.

- При записи в библиотеку учащийся обязан сообщить все необходимые сведения для заполнения принятых библиотекой регистрационных документов.

- Книги на дом выдаются учащимся сроком на 15 дней. Количество экземпляров, выданных единовременно (не считая учебников), не должно превышать пяти. Учебная литература выдается учащимся на срок обучения в соответствии с программой (с обязательной перерегистрацией в конце учебного года).

- Литературные произведения, изучаемые по программе на уроках, выдаются на срок в соответствии с программой изучения.

- Очередная выдача книг из фонда библиотеки учащимся производится только после возврата взятых им ранее, срок пользования которыми не истек.

- Редкие и ценные книги, альбомы, единственные экземпляры справочных изданий на дом не выдаются.

- Число документов из фонда, выдаваемых для работы с ними в пределах библиотеки, не ограничивается.

- При выбытии из школы, учащийся обязан вернуть все числящиеся за ним документы из фонда в библиотеку

Учащийся обязан:

-Возвращать взятые им документы из фонда в установленный библиотекой срок;

-Не выносить из помещения библиотеки документы без записи в принятых библиотекой формах учета;

-Бережно относиться к библиотечному фонду (не делать в книгах пометок, подчеркиваний, не вырывать и не загибать страницы);

-Соблюдать в библиотеке тишину, не нарушать порядок расстановки книг на полках открытого доступа к фонду;

-При получении документов из фонда тщательно их просмотреть и в случае обнаружения каких-либо дефектов сообщить об этом библиотекарю, который обязан сделать на них соответствующие пометки.

-Учащийся, утерявший документ из фонда библиотеки или нанесший ему невосполнимый ущерб, обязан заменить его соответственно таким же (в том числе копией в переплете) или признанным библиотекой равнозначным. За утерю документа из фонда библиотеки или нанесение ему невосполнимого ущерба ответственность несут его родители или опекуны, попечители.

-Учащиеся, нарушившие правила пользования библиотекой, могут быть лишены права пользования на срок, установленный библиотекой.

-За особые нарушения, предусмотренные действующим законодательством, учащиеся несут иную ответственность.

раскрыть » / « свернуть

Библиотекарь – родителям

раскрыть » / « свернуть

Рассказывайте детям о ценности чтения. Показывайте связь чтения с их успехами в учебе и других делах. Приводите примеры положительного влияния книги на вашу собственную жизнь или жизнь других людей. Поощряйте дружбу с детьми и взрослыми, которые любят читать.

Развивайте воображение вашего ребенка на материале книги. Побуждайте его угадывать развитие событий, освещенных в книге, представлять мысленно героев, продолжать написанное, прогнозировать, вдумываться в многозначность слова.

Обращайте внимание детей на высказывания выдающихся людей о чтении. Не упускайте фактов, подтверждающих роль чтения в жизни тех, кто авторитетен для школьника: спортсменов, актеров, телезвезд. Поднимайте престиж книги и чтения в сознании ребенка.

Если ваш ребенок делает лишь первые шаги в мир чтения, радуйтесь каждому прочитанному им слову как победе. Не привлекайте его внимания к ошибкам в чтении. Делайте это незаметно. Берите для первых чтений только подходящие книги – яркие, с крупным шрифтом, где много картинок и сюжет, за которым интересно следить.

Побуждайте своих детей читать программную литературу до изучения ее в школе. Используйте для этого летнее время. Включайтесь в ее чтение вместе с ребенком, найдите в этом удовольствие. Глядя на вас, и ребенок получит радость. Последующее изучение произведения в классе ляжет на эмоционально подготовленную почву и нейтрализует негативное отношение к нему.

Если вы хотите, чтобы ребенок читал, надо, чтобы рядом был читающий родитель, а еще лучше – читающий вместе с ребенком родитель. Пусть дети видят, как Вы сами читаете с удовольствием: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным. Этот пример может стать заразительным для них.

Разговаривайте о прочитанном так, чтобы ребенок чувствовал себя умным и понятливым. Чаще хвалите его за сообразительность и старанье. Не уязвляйте его самолюбие, если даже он что-то не понял не так, как вам бы хотелось. Поддерживайте его уверенность в своих силах. Вспоминая позже детство, он непременно вспомнит часы совместного с вами чтения и задушевной беседы, и это согреет его сердце.

Поощряйте ребенка в посещении библиотеки и ее мероприятий. Берите его с собой, когда сами идете в библиотеку. Учите пользоваться ее фондами и справочным аппаратом.

Консультируйтесь с библиотекарем в выборе книг ребенку. Доверьтесь его рекомендациям как специалиста.

Дети должны видеть, как Вы сами читаете с удовольствием.
По очереди читайте друг другу рассказы или смешные истории.
Поощряйте дружбу ребенка с детьми, которые читают.
Показывайте, что вы цените чтение: покупайте книги, дарите их.
Чаще спрашивайте мнение детей о книгах, которые они читают.
Поощряйте чтение любых материалов – пусть дети больше читают.
Дома повесьте список, где будет отражен прогресс ребенка в чтении.
В доме должна быть детская библиотека.
Выделите дома специальное место для чтения.
Разгадывайте с детьми кроссворды и дарите их им.

Собирайте книги на темы, которые вдохновят детей еще почитать об этом (книги о животных, о войне и т. д.).

Детям лучше читать короткие рассказы.
Предложите детям до или после просмотра фильма прочитать книгу, по которой поставлен фильм.
Поощряйте чтение детей вслух, чтобы развить их навык и уверенность в себе.

раскрыть » / « свернуть